學生在學校學習離不開課桌椅的使用，其質(zhì)量的好壞是每個學校都必 須要關(guān)注的話題，因為它直接與學生接觸，那么關(guān)于課桌椅的質(zhì)量主要體現(xiàn)在設(shè)計、原材料和工藝這三點，下面小編教你怎么辨別桌椅的質(zhì)量。

　　1、原材料的使用：

　　課桌椅的原材料需要選擇、環(huán)保、、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學生進行接觸的，更是學生學習的主要位置，桌面的材質(zhì)需要確保甲醛釋放量合格，因為甲醛危害很大，輕者頭暈，重者可。

　　2、產(chǎn)品的工藝：

　　課桌椅對于工藝的要求更為嚴格，鋼架焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，整體桌架的穩(wěn)定性;

　　表面進行打砂除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程，甲醛釋放量合格

　　桌面四周進行一次性注塑封邊，無接口、無刃口，在使用過程中不會劃傷學生;四角進行倒角設(shè)計，減少了學生因碰撞所造成的傷害;

　　桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設(shè)計，無接口、無毛刺、無刃口，學生的使用;塑料桌斗采用注塑成型，無接口、無毛刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環(huán)境。

　　3、設(shè)計

　　課桌椅的設(shè)計是課桌椅的條件，需要符合人人體工程學、視角學、體壓分擔學等多種原理，達到久坐不累的效果，能夠更快的集中學生注意力，提高學習效率，糾正學生坐姿，預防近視;

　　在架構(gòu)上的設(shè)計采用簡單樣式卻不失穩(wěn)定性能，讓產(chǎn)品簡單大方;在高度的設(shè)計上也要注意，需要與學生的身高相互適應，這樣才能滿足學生的身高需求。

　　4、高度

　　課桌椅的高度問題很是重要，應該結(jié)合使用者的實際身高進行設(shè)計，這樣才能滿足學生身高的需求，為學生提供良好的學習環(huán)境，提高學習成績。

　　市場上課桌椅的質(zhì)量良莠不齊，不少家長反映目前孩子使用的課桌椅根本不能滿足孩子的需求，不是過高就是過低，弄的孩子學習一天下來很累，劣質(zhì)的學生課桌椅對于學生的影響是很大的，課桌椅廠家應該注重課桌椅的質(zhì)量和細節(jié)。

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